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Reinserción y recuperación de adicciones

Reinserción y Recuperación de Adicciones

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Cuando abordamos la problemática de las personas consumidoras de drogas, pretendemos, como finalidad, su reinserción y recuperación para la posterior incorporación social.

Por incorporación social entendemos que la persona pueda vincularse a un medio social determinado donde pueda desarrollarse como persona y pueda ser aceptado y considerado como ciudadano sujeto de derechos y deberes.

Elementos clave para que una persona pueda ser considerada como ciudadano y pueda desarrollarse como persona, es decir, que se pueda considerar como persona integrada socialmente, son:

– Tener cubiertas sus necesidades básicas, que le permitan unas condiciones de vida dignas en el ámbito de vivienda, salud, educación y recursos económicos mínimos garantizados.

– Tener un sistema de relaciones adecuado que le permitan desarrollar vínculos afectivos y por tanto le permitan sentirse parte de la comunidad.

– Poder desarrollar una serie de actividades que le permitan ser reconocido socialmente: poder participar de los espacios culturales y de ocio de la comunidad y también de las funciones de producción.

Proceso de Reinserción y Recuperación social

En el proceso de reinserción y recuperación social se pretende que el individuo pase a formar parte del entramado social normalizado, pueda hacer uso de los recursos sociales normalizados y pueda desarrollar un papel activo en su proyecto de vida.

Cada persona tiene una historia única. No hay dos personas iguales y por lo tanto no hay dos tratamientos iguales. En todo proceso de reinserción y recuperación para la posterior incorporación social se deben respetar las características individuales de cada persona.

En este sentido podríamos destacar dos grupos:

1. Aquellos que no han llegado a un grado grande de deterioro y que poseen una estructura social de apoyo, principalmente familiar, que podrían acceder a una normalización e inserción valiéndose de los recursos normalizados sin necesidad de medidas especiales de apoyo.

2. Otro grupo, cuyo deterioro es mayor y que carece de apoyo familiar y social adecuado y que va a necesitar medidas especiales para poder acceder a una inserción social adecuada así como para poder utilizar de forma eficaz los recursos comunitarios que están a su disposición.

Este proceso es largo y no es lineal; va a depender de los múltiples factores que van a incidir, tales como avances y retrocesos. Las recaídas en el proceso son un elemento que se debe tener siempre en cuenta, tanto en el diseño de los procesos individuales como en su prevención y tratamiento, de tal forma que puedan ser utilizados como punto de apoyo para la continuación.

Terapéuticas: contacto con la red que permite el apoyo específico, evaluación de las situaciones de consumo, apoyo sanitario, social y psicológico, mantenimiento del cambio, prevención y tratamiento de posibles recaídas.
Políticas de formación y empleo necesarias para la incorporación laboral
Políticas culturales de ocio y tiempo libre. Importantes para el desarrollo personal y social del individuo.

Además de abordar los déficits en los hábitos laborales, así como la adecuación de las posibles expectativas a las realidades objetivas del individuo en relación con las propias capacidades y con las necesidades del mercado laboral, se debe trabajar otros ámbitos que son de gran importancia y tienen relación con el crecimiento personal, de tal forma que le permita llegar a un grado de madurez que le posibilite afrontar los problemas cotidianos con sus propios recursos.

Entre estas situaciones a mejorar destacamos las siguientes:

– La recuperación de un entorno afectivo que le permitan el desarrollo de vinculaciones personales serias, satisfactorias y duraderas.
– Un entorno físico como lugar de intimidad que le sitúe dentro de una comunidad y le haga participe de un entramado social determinado.
– El desarrollo de otro tipo de actividades, tanto culturales, deportivas como de voluntariado que le permitan hacer un uso adecuado, útil y placentero del tiempo libre.
– Debe promover hábitos de aprendizaje y el desarrollo de conocimientos.
– Fomentar la adquisición de habilidades sociales necesarias que el haga capaz de soportar la presión de su grupo.
– Mantener vínculos con los recursos especializados de la red asistencial de ámbito local.


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